01 / EL PROYECTO

Tecnología con propósito social

TecnoDepend+ es un proyecto socio-tecnológico e intermodular. APSD define la necesidad y valida el resultado. DAW la transforma en una solución web. FOL e IPE II trabajan el emprendimiento, la viabilidad, la comunicación y el trabajo en equipo.

El alumnado trabaja con datos ficticios o simulados. La memoria también admite datos anonimizados; en esta consulta se priorizan los ficticios. La entidad externa posible sigue por confirmar: si no se formaliza, el proyecto prevé casos simulados y verosímiles. Cada equipo entrega un prototipo educativo, no una aplicación comercial completa.

Resultados previstos

• Prototipo web

  Funcional y accesible.

• Documentación

  Memoria técnica y manual.

• Proyecto emprendedor

  Necesidad y viabilidad.

• Plan de digitalización

  Proceso o servicio mejorado.

Fuente: memoria TecnoDepend+, apartados 1, 3, 5 y 8.

02 / EQUIPO Y APRENDIZAJE

Cada módulo aporta una pieza

Los módulos de DAW son los recogidos en la memoria. Las evidencias se evalúan por módulo y por estudiante, con los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y los instrumentos de cada programación. Que el prototipo funcione no acredita, por sí solo, que todo el alumnado haya superado todos los criterios.

• Desarrollo web en entorno cliente (DWEC)

  Resultados de aprendizaje 5, 6 y 7

  Interacción y datos

• Diseño de interfaces web

  Resultados de aprendizaje 1, 2 y 4

  Interfaz y recursos web

• Digitalización (grado superior)

  Resultados de aprendizaje 3, 4, 5 y 6

  Transformación digital

• Itinerario personal para la empleabilidad II (IPE II)

  Resultados de aprendizaje 2, 3 y 4

  Empleabilidad e iniciativa

En el Departamento de Informática

La reunión inicial entre APSD e Informática ya se ha celebrado, según la información del coordinador. El 15 de octubre de 2026 no se pudo leer el acta, así que los pasos siguientes son una propuesta para concretar en el departamento.

• Dejar constancia en el Proyecto Curricular de DAW y en las programaciones.
• Acordar responsables, sesiones conjuntas y evidencias por módulo.

Fuentes: memoria, apartados 3 y 8; correo al Departamento de Informática de 22/09/2026.

03 / HOJA DE RUTA

Del reto al prototipo

El trabajo del alumnado llega hasta febrero, antes de la Formación en Empresa. Hay tres sprints, con revisión conjunta APSD–DAW. Los sprints se adaptan a las semanas lectivas y a los horarios reales.

Abre cada fase para consultar el trabajo previsto y su revisión.

1. Octubre – noviembreFase 1

   Necesidades, propuesta de valor y bocetos.

   APSD y FOL

2. Noviembre – diciembreSprint 1

   Interfaz y estructura inicial.

   Revisión: segunda semana de diciembre

3. Diciembre – eneroSprint 2

   Navegación, JavaScript y validaciones.

   Revisión: segunda semana de enero

4. Enero – febreroSprint 3

   Datos ficticios, pruebas y accesibilidad.

   Revisión: primera semana de febrero

5. FebreroCierre con el alumnado

   Validación, demostración y defensa. El alumnado llega hasta el 19 de febrero.

6. Marzo – junioTransferencia

   Memoria, difusión y recursos reutilizables. Cierre institucional el 30 de junio de 2027.

Según las notas de la presentación, apoyadas en esa misma orden, también hay que contar con el corte del 2 al 6 de noviembre de 2026, el periodo de Navidad hasta el 8 de enero de 2027 y la reanudación ordinaria del 11 de enero. De marzo a junio la memoria prevé el cierre docente, sin tareas lectivas ordinarias del proyecto para el alumnado de 2.º. La sesión final de difusión se coordina con la organización del centro y con la Formación en Empresa.

Fuentes: imágenes de temporalización; memoria, apartados 6 y 7.3; Orden EDU/10/2026, apartado octavo.

04 / COORDINACIÓN

Reuniones que hacen avanzar

Las reuniones son cortas. De cada una se guarda un acta breve, las prioridades actualizadas y las evidencias en Teams.

1. Inicial · noviembre

   APSD aporta o revisa

   Necesidad, colectivo y contenidos.

   DAW muestra o prepara

   Requisitos, alcance y condiciones de aceptación.

2. Revisión del sprint 1

   APSD aporta o revisa

   Claridad y adecuación al colectivo.

   DAW muestra o prepara

   Diseño inicial, navegación y primeras pantallas.

3. Revisión del sprint 2

   APSD aporta o revisa

   Utilidad, interacción y ajustes.

   DAW muestra o prepara

   Funciones interactivas y validaciones.

4. Revisión del sprint 3

   APSD aporta o revisa

   Usabilidad y últimas incidencias.

   DAW muestra o prepara

   Datos ficticios, pruebas y versión casi final.

5. Validación final

   Fecha alternativa pendiente de acuerdo

   APSD aporta o revisa

   Aceptación del prototipo.

   DAW muestra o prepara

   Correcciones y entrega preparada.

Seguimiento que marca la convocatoria

• Antes del 22 de enero de 2027

  La coordinación redacta la valoración preliminar y reúne las evidencias. Apartado decimosexto.1.d.

• Enero y junio

  Inspección emite el informe de enero (anexo V) y el informe final de junio (anexo VII). La coordinación remite la ejecución (anexo VI). Apartado decimoquinto.1.

• Cierre y difusión

  El proyecto finaliza el 30 de junio de 2027 (apartado decimoquinto.4). La dirección presenta los resultados al Claustro y al Consejo Escolar. Hay una sesión final de difusión de Innova+ Activa, en fecha por determinar.

• Modificaciones y logotipos

  Las modificaciones justificadas se comunican con al menos 15 días hábiles de antelación. La documentación y la difusión mantienen los logotipos oficiales.

Fuentes: imágenes APSD–DAW; Resolución de 29/05/2026, apartados decimoquinto y decimosexto.

05 / FUENTES Y CONTEXTO

Documentación del proyecto

Consulta la convocatoria, la financiación y las fuentes oficiales.